大儒高少为这大半生以来教出了多少大人物如今才名天下者有位高权重者有不管他们什么出身求学的时候谁敢说一句读书容易？
李丢丢被高少为努叱之后只好又补充解释了一句：“师父能找到让我读的书都容易所以才会不遗余力的让我来书院求学书院里的书应该难一些。”
“难一些？！”
高少为气的脸色都有些发白他是真想把这个臭小子直接轰出门外本来话已经要开口可是念及周怀礼还在门外等着人家送来一幅价值连城的登雀台贴他此时把孩子轰出去怕是也要和周怀礼绝交了虽然两个人并不相熟但场面上的人场面上的事总不能做绝。
让人家说收了字帖还把孩子轰出去了不体面。
所以高少为缓了一口气后说道：“你们都应明白读书无易事读书不是读文字而是读文字之中表达的深意年轻人可以有傲骨但不要有傲气须知书山有路勤为径”
李丢丢自言自语似的接了一句：“管它阴晴日月星。”
高少为后边的话被憋了回去。
“管它阴晴日月星？”
高少为仔细品了品这句对的并不工整可是却好像越想越有深意那是一种锲而不舍？是一种态度？还有些狂让人喜欢的狂。
“李丢丢如果你真有这样的毅力读书可成。”
高少为脸色缓和下来不少李丢丢没有想到自己随便对了一句话会改变高少为的态度他没想到高少为何尝想的到？
高少为在屋子里一边踱步一边说道：“知道为什么你们四个会有资格站在我面前接受我的考核吗？本不是书院招生的时节是因为刚巧有几人因为受不了读书的辛苦而退学回家对于这样的学生只要有人提出来学不下去我都会答应绝不阻拦。”
他停顿了一下后继续说道：“欲攀登书山者我赠之以布履欲横渡学海者我赠之以扁舟登山未半下山者渡海未半而折返者我不会看不起只是与我无缘。”
他回到椅子那边坐下来后问道：“现在我继续问你们几个问题你们当尽力回答。”
“你们可知学分几种？”
四个孩子互相看了看这个问题似乎不好回答。
高少为见他们没人回答摇了摇头：“你们还未入学我问这个问题确实难为你们了现在我告诉你们在四页书院读书求明识机辨懂对错问答知是非这是书院三个大课有教习教你们读书会让你们辩论而我会坐堂听你们提问。”
他看向张肖麟：“读书的关键是什么？”
张肖麟想了想忐忑不安的回答：“读？”
高少为摇头：“是思。”
他又看向李丢丢：“辩论的关键是什么？”
李丢丢回答：“是杠。”
高少为眼睛都睁大了：“是什么？”
“杠杠头杠精抬杠的杠在我们村这种人叫杠愣子你说什么他都会不同意你说好他说坏你说坏他说好杠是一种精神一种斗志所以辩论就是不管是非杠了再说。”
高少为抬起手轻轻安抚着自己的胸口默念着不气不气气死谁得意。
他叹了口气后说道：“辩论的目的是锻炼思维从辩论中开拓视野找到对方逻辑之中的漏洞而反击所谓唇枪舌战锻炼的是一个人的头脑所以辩论的关键
是杠呸辩论的关键是敏。”
这四个孩子之中最像个孩子的刘胜英俯身问道：“先生任何辩题都可辩论？”
高少为道：“你这个问题问的就有问题只要能提出来的辩题自然就可辩论可这世上有许多辩题不能提出来。”
刘胜英傻乎乎的追问了一句：“先生什么辩题不能提出来？”
这个时代这个天下当然有很多辩题不能提出来比如君臣比如父母。
辩君臣是谋逆辩父母是不孝大楚一直宣扬的是忠孝二字若辩君臣辩父母就是不忠不孝说都不能说如今的大楚更是让文人心悸说话都要提着七分小心。
去年的时候吏部侍郎闫开晓就因为一句君臣如父子而下狱这话本身应该是没什么毛病自古以来说句话的人多如牛毛皇帝当然不会不开心可是闫开晓就被人参奏了说他试图扰乱朝纲侮辱皇家。
因为闫开晓的母亲是一位宫女被先帝赐婚给闫开晓的父亲所以参奏他的人说闫开晓说君臣如父子暗指他是先帝的孩子是辱骂皇族不忠不孝。
所以闫开晓被抄家满门发配至边疆为奴。
高少为一念至此摇了摇头：“辩题是教习给你们的能不能提到时候你们的教习自会告知。”
当今皇帝五十岁了可是昏聩无能高少为深知这一点却不能言可笑的是就在皇帝下旨办了闫开晓之后他又派人偷偷去问闫开晓你真的是朕同父异母的兄弟吗？
闫开晓心中应有一句妈卖批。
一念至此高少为的情绪都低落下来圣人说为何学文？因为文才能治国武平天下文以载道可是现在满朝的文人哪一个还有文人气节？
所以他已经无心再说什么四页书院的三大课程只说了两样就不想再说摆了摆手：“书院以读书为主以强身健体为辅你们四个可曾习武？”
楚人觉得习武是低贱的事贵族的孩子们习武是修身而普通百姓家里的孩子习武是没得选就算是商人小富之家的孩子习武也是不得已读书不成转而习武只能去做个镖师做个护院能成什么大器。